بایگانی تگ‌ها: مرور انباشتی

چگونه می‌توانیم از عادت‌ها برای کسب توفیق در کنکور ارشد استفاده کنیم!

کاربرد عادت‌ها

۱۷ آبان ۱۳۹۴

در بخش یک نوشته عادت‌ها به طور مفصل درباره چگونگی شکل‌گیری عادت‌ها در غذا خوردن کودکان صحبت کردم؛ و گفتم کودکان در ابتدا، انرژی زیادی را باید صرف مهارت‌ورزی در استفاده از قاشق و چنگال کنند تا بتوانند قاشق و چنگال را دُرست دست بگیرند و غذا را به درستی بارشان کنند و آن‌ها به سلامت به دهان‌شان برسانند و این‌ور و آن‌ور لب و دهان‌شان را کثیف نکنند. عزیزان دل‌بندمان برای انجام درست همین کارهایی که شاید به نظرتان مسخره برسد باید چند سال تمرین کنند. به طور مشابه، جویدن غذا با دهان بسته، یکی دیگر از کارهای سخت عالم برای کودکان است که اگر در دوران کودکی به درستی آموخته و تمرین نشده باشد؛ در بزرگ‌سالی، عادت خواهد شد. از آنهایی که به سختی قابل تغییر است!

ادامه نوشته

۹۶ روز تا کنکور ارشد ۹۴

روش‌های یادگیری نقطه‌ای، گشتالتی و شبکه‌ای

۸ آبان ۱۳۹۳

۹۶ روز تا کنکور ارشد ۹۴ فرصت باقی است و شاید راز کسب رتبه‌های فاخر در شناخت درس‌ها و انتخاب روش مطالعه مناسب نهفته باشد!

چهار هفته تا کنکور ارشد ۹۴ فرصت باقی است و اگر عزم‌تان را برای کنکور ارشد جزم کرده‌اید بدانید که فاصله مناسبی تا کنکور ارشد ۹۴ دارید و برای کسب موفقیت زمان مناسبی در اختیارتان هست، به شرطی که بدانید، چگونه باید بخوانید!

داوطلبانی که طالب موفقیت در سطح بالای کنکور ارشد هستند باید بر مثلث «هدف‌» و «خود» و «ابزارها» تمرکز کنند. درباره «هدف» و «خود» صحبت نمی‌کنم که مجلس روضه‌خوانی برپا می‌شود و فقط بر «ابزارها» تمرکز می‌کنم که هم پاشنه آشیل، و هم دغدغه بیشتر داوطلبان است؛ اما منظور از ابزار چیست؟

شاید این تعریف بد نباشد که ابزار، چیزی است که در مسیر رساندن خودتان به هدف‌تان استفاده می‌شود. تمام منابع، دوره‌ها، روش‌ها، مهارت‌ها، اطلاعات حیاتی و موارد مشابه را می‌شود ذیل مفهوم ابزار دسته‌بندی کرد. در این میان، بیشتر تمرکز داوطلبان به منابع و دوره‌ها و البته اطلاعات آزمون‌های سال‌های قبل معطوف است و عده‌ای محدودی به مهارت‌ها و روش‌ها توجه می‌کنند که بر حسب اتفاق همین موارد آخر، نقطه‌های کلیدی برای کسب موفقیت هستند. به طور مثال، داوطلبان سالانه ده‌ها میلیون تومان را صرف خرید کتاب‌های مرجع و جامع و تست تئوری‌های مدیریت می‌کنند و برخی‌شان مبالغ بسیاری را برای شرکت در دوره‌ها و کلاس‌ها هزینه می‌کنند؛ اما چرا میانگین تراز علمی درس تئوری‌های مدیریت پانصد رتبه برتر ارشد مدیریت کمتر از ۳۰ درصد است؟ پس این‌همه تئوری‌خوانی و استفاده از مشورت‌ها و حضور در دوره‌ها کجا رفته است؟

ادامه نوشته