بایگانی تگ‌ها: DLM

نکاتی درباره درس‌های مدیریت اسلامی، تئوری مدیریت و آمار

۱۸ روز مانده تا کنکور ارشد ۹۴

۲۷ دی ۱۳۹۳

تنها ۱۸ روز تا کنکور ارشد ۹۴ فرصت باقی است. پیش‌تر، بیش‌تر بزرگان، داوطلبان ارشد را از مطالعه درس‌های جدید بر حذر می‌داشتند که هنوز هم توصیه می‌کنند. این توصیه در حالت کلی، درست است؛ اما این‌گونه توصیه‌ها در حالت خاص برای داوطلبانی که تازه وارد فضای درس‌خوانی شده‌اند و در این فرصت محدود می‌خواهند رتبه‌‌ای سه‌رقمی را در آغوش بگیرند کارگشا نیست. داوطلبانی که پیش‌تر درس‌ها را مطالعه کرده‌اند بیش‌تر باید بر مهارت فراخوانی اطلاعات از حافظه بلندمدت به حافظه کاری‌شان تمرکز کنند؛ اما داوطلبانی که پیش‌تر، هیچ نخوانده‌اند یا درست و درمان نخوانده‌اند، اطلاعاتی در حافظه بلندمدت‌شان ندارند که بخواهند فراخوانی کنند؛ پس در همین فرصت محدود، ناگزیر به مطالعه فشرده درس‌ها هستند و باید اطلاعات مختصر و مفیدی را در حافظه کاری‌شان وارد کنند. این را گفتم تا روحیه‌ای مختصر تقدیم تازه‌واردها کنم. اما درباره چند نکته مهم هم باید صحبت کنم.

ادامه نوشته

۹۴ روز تا کنکور ارشد ۹۴

تکرار، مرور و بازنگری

۱۰ آبان ۱۳۹۳

۹۴ روز تا کنکور ارشد ۹۴ فرصت باقی است و قصد دارم درباره موضوع بسیار مهم «تکرار» و «مرور» و «بازنگری» صحبت کنم که اگر به درستی درک و استفاده شود،‌ وضعیت داوطلبان را در بهره‌وری درسی متحول می‌کند. به نظرتان آیا «تکرار» با «مرور» متفاوت است؟ داستان «بازنگری» چه؟ آیا «مرور» با «بازنگری» متفاوت است؟ تفاوت این‌ها در چیست و دانستن‌شان چه کمکی به داوطلبان می‌کند؟

بی‌اغراق می‌گویم که آشنایی درست و درمان با مفاهیم تکرار، مرور و بازنگری، زندگی تحصیلی و روش درس‌خوانی داوطلبان را متحول می‌کند. با صداقت و صراحت می‌گویم که آشنایی با مفاهیم مذبور و مهارت کاربردشان در فعالیت‌های درس‌خوانی،‌ داوطلبان را از روش‌های فاخر مطالعه مانند MURDER و PQRST و PQ6R و موارد مشابه بی‌نیاز می‌کند که تفاوت‌شان، در زاویه نگاه و عمق توجه‌شان به مقوله‌های تکرار، مرور و بازنگری است.

ادامه نوشته

روش و منش خیلی‌ها را قبول ندارم، اما دشمن‌شان هم نیستم!

۹۵ روز تا کنکور ارشد ۹۴

۹ آبان ۱۳۹۳

۹۵ روز تا کنکور ارشد ۹۴ فرصت باقی است و قصد دارم درباره موضوعی صحبت کنم که مدت‌هاست گرفتارم کرده است. ایمیل‌های متعددی با موضوع خریدن یا نخریدن DLM دریافت کرده‌ام که اگر بگویم «بخرید» که می‌روند پی کارشان و خبر نمی‌دهند که خریدند یا نه، و اگر خریدند، آیا مشکل‌شان را مرتفع کرد یا خیر. اما برای گفتن «نخرید» باید هزاران دلیل و برهان اقامه کنم و به هزار و یک شاهد عادل ارجاع‌شان دهم که چرا خریدن این محصول دردی از داوطلب‌جماعت درمان نمی‌کند. آخرش هم متهم به ضدیت با جریان روز درس‌خوانی می‌شوم و لینک‌های مصاحبه‌های رتبه‌های برتر را حواله‌ام می‌کنند که هیچ نبودند و DLM راه را از چاه نشان‌شان داد و همین‌طور الی آخر. البته انگ‌های جالبی هم نثارم شده است؛ اینکه با جناب پرچ دشمنی دارم، یا آدم مدرسان شریف هستم و آمده‌ام که ماهان را بکویم، یا هزینه‌های وب‌سایت را خانه مدیریت تقبل کرده است که زیرپوستی تعریف‌شان را کنم و نیز، انگ‌های غیراخلاقی که از ذکرشان چشم‌پوشی می‌کنم!

ادامه نوشته

۱۱۷ روز تا کنکور ارشد ۹۴

۱۷ مهر ۱۳۹۳

۱۱۷ روز تا کنکور ارشد ۹۴ فرصت مانده است و اگر  بدانیم و بتوانیم از فرصت‌ها به طور بهینه استفاده کنیم کسب رتبه‌های درست و درمان دور از دسترس نخواهد بود. نوشته امروز در قیاس با روزنوشت‌های قبلی، قدری طولانی‌تر است، چرا که درباره دو مطلب بسیار مهم صحبت می‌کند. اول، درس تئوری مدیریت و چگونگی پوشش منابعش؛ و دوم، داستان فلش‌کارت‌ها و علی‌الخصوص فلش‌کارت‌های DLM که استفاده یا پرهیز از آنها به دغدغه برخی دوستان تبدیل شده است. ادامه نوشته

۱۲۵ روز تا کنکور ارشد ۹۴

۹ مهر ۱۳۹۳

یش‌تر هم گفته‌ام و بار دگر می‌گویم که روش درس‌خوانی پارتیزانی مربی‌محور است. اگر زیر نظر مربی درس‌خوانی نکنید، رویکرد پارتیزانی بیش از اندازه پیچیده خواهد بود. در فصل هدف و خاطب‌ها هم گفته‌ام که چه کسانی برای درس‌خوانی پارتیزانی مناب نیستند. اما می‌شود بدون مربی هم از رویکرد پارتیزانی استفاده کرد. توجه به اصل‌های پشیز و پرهیز و تمرین مهارت‌های اولویت‌بندی و شیوه مطالعه پرتیزانی (PrePeR) برای تمام درس‌خوان‌ها مفید است. ادامه نوشته

درس‌خوانی پارتیزانی ۹۲: نکته‌های تکمیلی

۸ آذر ۱۳۹۲

مطالب بسیاری را می‌شود در بطن یا حواشی برنامه درس‌خوانی پارتیزانی مطرح کرد. صحبت درباره این مطالب گاه بر متن برنامه چیره می‌شود و جریان درس‌خوانی را به سوی دیگری منحرف می‌کند. از این رو؛ اجتناب از گفتن برخی از این حرف‌ها گاه به صرفه مؤلفان و به صلاح مخاطبان است. از میان حرف‌هایی که گفته نشده؛ موادی به ذهن‌مان خطور کرد که در ادامه می‌خوانید.

جایگاه فلش‌کارت‌ها

فلش‌کارت؛ ابزاری کمک‌آموزشی فاخری برای «یادسپاری» است که سال‌ها پیش توسط سباستین لایتنر و مبتنی بر پژوهش‌های ابینگ‌هاوس آلمانی معرفی شده است. فلش‌کارت؛ ابزار «یادگیری» نیست و تأکید می‌کنیم که ابزار فاخری برای «یادسپاری» درست و درمان اطلاعات است. یادسپاری؛ یکی از گام‌های پایانی فرایند یادگیری است و نیازمند تمهید مقدمات است. فرایند یادگیری با خودخوانی کتاب، شرکت در دوره‌های آموزشی، مشاهده مستمر فیلم و مالتی‌مدیا آغاز می‌شود و توسط ابزارهای فاخری چون فلش‌کارت‌ها تکمیل می‌شود. طراحان فلش‌کارت‌ها؛ باید اصولی را در تعریف ساختار محتوایی و چیدمان اطلاعات رعایت کنند. اگر چنین کردند که عالی است و شک نکنید که می‌تواند در تکمیل فرایند یادگیری عصای دست‌تان باشد!

دو مجموعه فلش‌کارت برای درس «تئوری‌های مدیریت» توسط نشر تبارک و انتشارات تبلور دانش (DLM) منتشر شده است. فلش‌کارت نشر تبارک در قالب کارت‌های کوچک منتشر شده است و راستش فلش‌کارت قلمداد نمی‌شود. هر چند؛ به عنوان منبع خلاصه نکته‌های مهم «تئوری‌های مدیریت و سازمان» قابل استفاده است.

محصولات انتشارات تبلور دانش شباهت بیشتری به فلش‌کارت دارند و مشهود است که بسیاری از قواعد را رعایت کرده‌اند. استفاده از فلش‌کارت‌های DLM را در انتهای فرایند یادگیری درس‌ها توصیه می‌کنیم و تأکید می‌کنیم که فلش‌کارت ابزاری برای یادسپاری بهتر است. بدانید بد نیست که یادگیری مبتنی بر فلش‌کارت مستلزم زمان است. به طور مثال پوشش تمام مطالب مندرج در بسته «تئوری‌های مدیریت» DLM نیازمند صرف ۱۰۰ روز مطالعه مستمر است که از توان درس‌خوان پارتیزانی خارج است. اصراری بر استفاده یا عدم استفاده از DLM نداریم و توصیه می‌کنیم نمونه فلش‌کارت‌های انتشارات تبلور دانش را از نزدیک ببینید و سپس درباره خریدشان تصمیم‌گیری کنید.

آزمون‌های آزمایشی

پنج شش هفته مانده به موعد آزمون؛ بازار آزمون‌های جامع و شبیه‌سازی داغ می‌شود. شرکت در برخی از آزمون‌ها را توصیه می‌کنیم. مؤسسه‌های بسیاری در این بازار فعال هستند که از میان‌شان، شرکت در آزمون‌های سه مؤسسه زیر را به ترتیب حروف الفبا توصیه می‌کنیم:

  1. پارسه
  2. ماهان
  3. مدرسان شریف

نام‌نویسی در آزمون‌های مؤسسه‌های فوق‌الذکر تابع شرایطی است که شاید به مذاق برخی دوستان خوش نیاید. به طور مثال؛ محدودیت در انتخاب آزمون یا شرایط مالی مؤسسه ممکن است متناسب با شرایط داوطلب نباشد. اگر چنین بود؛ توصیه می‌کنیم از آزمون‌های تسلط سنجش استفاده کنید. صرفا برای اطلاع می‌گوییم که برای نام‌نویسی در آزمون‌ها باید تا اواسط آذرماه اقدام کنید!

مهم‌ترین ویژگی حضور در آزمون‌های آزمایشی؛ تمرین و تجربه‌اندوزی برای اداره آدمیزادی جلسه آزمون است. تمرین مدیریت زمان؛ تمرین اولویت‌بندی سریع تست‌ها؛ تمرین تشخیص حوزه مفهومی تست‌ها؛ ‌تمرین چشم‌پوشی از تست‌هایی که حل‌شان را می‌دانید، اما حل‌شان به صرفه نیستند؛ تمرین اداره شرایط بحرانی؛ تمرین حفظ روحیه و از همه مهم‌تر؛ تمرین صرف بهینه انرژی در تمام مدت آزمون است.

به ضرس قاطع می‌گوییم که شیوه اداره جلسه آزمون نیمی از مسیر موفقیت در کنکور ارشد است. کم نیستند داوطلبانی که سطح سواد و مهارت تست‌زنی‌شان از اساتید برخی مؤسسه‌ها بالاتر است، اما رتبه‌های بی‌ربط کسب می‌کنند؛ چرا که مهارت استفاده از مهارت‌ها را تمرین نکرده‌اند. به نتیجه آزمون‌های دل‌خوش نباشید و بر فرصت تمرین‌تان تمرکز کنید. هر چه بیشتر تمرین کنید، بی‌شک بهتر می‌توانید شریط آزمون ارشد را شبیه‌سازی کنید!

آخرین تلاش‌تان در زمین!

بسیار می‌شنویم که در این فرصت هفتاد روزه نمی‌شود کاری کرد و باید برای سال آینده مهیا شد!

در طول سال می‌شود در هزار و یک آزمون آزمایشی و شبیه‌سازی شرکت کرد، اما کنکور ارشد فقط و فقط یکبار در سال برگزار می‌شود و نباید فرصت‌سوزی کرد. عبارت «نمی‌شود کاری کرد» را آدم‌ها به شکل‌های متفاوتی معنا می‌کنند. اگر منظور؛ کسب رتبه تک‌رقمی یا دو رقمی مرغوب است که بدیهی است در این فرصت نمی‌شود چنان رتبه فاخری کسب کرد. اما کسب رتبه واقعی و متناسب با میزان فعالیت درس‌خوانی دور از دسترس نیست.

تراز روحیه کنکوری‌جماعت یکی دو مرتبه تا نزدیکی‌های کنکور افت می‌کند. اگر نتوانید این افت روحیه را به درستی اداره کنید، از مدار کنکور ارشد خارج خواهید شد و فرصت جبران هم ندارید. همان‌قدر که بر درس‌ها تمرکز می‌کنید، حواس‌تان به روحیه‌تان هم باشد. این جمله شاید بتواند به تراز روحیه‌تان کمک کند که:

«طوری درس‌بخوانید که انگاری آخرین فرصت‌تان در زمین است»

خیرخواهان شما:

محمد محرابیون                    بابک بوترابی                    جواد زارعی